La Sostenibilidad de los proyectos ERASMUS+ pretende mantener en el tiempo el valor del proyecto incluso más allá de su finalización. Por eso, a pesar de haber finalizado el proyecto hace unos meses, continúan surgiendo publicaciones derivadas del mismo. En esta ocasión los profesores Irás, K., Reyes Nuñez, J. J. & Buzo Sánchez, I. J. publican el artículo «The Use of Geotechnologies in Secondary Education: Digital Storytelling with Maps» en la Revista Estudios Geográficos editada por el Instituto de Geografía, Economía y Demografía del CSIC.
